要有效评估职业教育教学督导体系的运行机制和效果，可以从以下几个方面入手：

教育督导部门应完善督导评估办法，加强对政府及有关部门履行发展职业教育职责的督导。落实督导报告公布制度，将督导报告作为对被督导单位及其主要负责人考核奖惩的重要依据。此外，还需定期开展职业院校办学水平和专业教学情况评估，实施职业教育质量年度报告制度。

职业院校督导评估制度的完善需要将各类督导评估合理划归统整，实现“统一归口管理”。对接国家职业教育系列标准，完善职业院校督导评估标准体系，包括运行体系、标准体系和保障体系。标准体系是衡量各项人才培养工作的“尺子”，而保障体系则是工作支撑，包括制度、队伍和信息等方面的保障。

在教育督导中引入“关键绩效指标”评估模式，以教育管理的开展过程为依据，对教育督导体系进行系统定位、结构设计和功能划分，以提升教育督导效率。

建立健全职业教育质量评价和督导评估制度，以学习者的职业道德、技术技能水平和就业质量，以及产教融合、校企合作水平为核心，建立职业教育质量评价体系。实施职业教育质量年度报告制度，报告向社会公开。

完善政府、行业、企业、职业院校等共同参与的质量评价机制，积极支持第三方机构开展评估，将考核结果作为政策支持、绩效考核、表彰奖励的重要依据。

在多年的教学督导实践中，湘潭医卫职业技术学院通过将教学督导与行政督查、定期督导与随机督导、线上督导与线下督导、考核与监测等督导方式有机结合，形成了有效的督导运行机制。重点做好课堂教学质量监控，构建有效的督导信息反馈制度，确保反馈落实到每堂课、每名教师及相关部门。

国务院教育督导委员会定期听取职业教育督导评估情况汇报，以确保职业教育质量的持续提升。