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特别关注

新时期大学生爱国主义教育策略王东辉;郑戎;1-2

构建工作机制 高质量应对传染病——辅导员工作案例分析毕清波;3-4

新冠肺炎疫情背景下的高校在线教学的特点及影响李乐;5-6

社会主义核心价值观对高职院校共青团工作创新模式的影响杨睿;7-8科学管理

基于区块链技术的高校科研项目管理电子印章系统探讨孙慧宇;叶琛;钱诗萌;9-10

跨文化视角下中外合作办学项目学生教育管理对策研究杨坤燕;11-12

探析高校教学内部质量监控体系的建立单红宇;顾雅韵;俞华;13-14思想政治

高校工科专业课程思政教学改革探索——以通信原理课程为例孙佳佳;杜冰;15-16

水资源系统优化原理与方法课程改革实践门宝辉;孟长青;尹世洋;肖峰;17-18

课程思政在“模拟电子技术”课程中的应用陈琦;张勇;闫智;19-20

“集成电路设计原理”课程中的思政元素及施教策略张俊安;张庆伟;刘钦晓;21-22

高校基层团组织提升立德树人贡献度的思考陈维操;23-24

浅谈新时代高校意识形态面临的挑战及对策潘源;陈峋;25-26

高校心理育人的现状和路径探析徐洁;27-28

“婚姻家庭继承法”课程思政教学实践陈建云;29-30

新时期高校学生思政教育现状及其策略研究吴杏梅;戴倩雯;周杰亮;31-32

新媒体与高校思政教育方法创新探析刘畅;33-34

“现代控制理论”课程思政教学案例建设研究姜顺;35-36

思想政治理论课教师的自觉、自信与自强钱国平;37-38

人文因素在医学教育中的影响卜茹雯;吴佳莹;39-40

基于BOPPPS教学模式的电子商务法课程思政教学设计——以“电子商务法基本原则”为例王微微;徐鹏赢;吴波;41-43

兽医微生物学“立德树人”课程思政教学探索廖洁丹;黄良宗;刘昊;娄华;44-45

如何在新时代思政课教学中体现以学生为中心——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例张勇;46-47

大学物理中的课程思政——以动量守恒定律为例范媛媛;桑英军;陈华松;周在进;郝云荣;48-49

思政课守正创新的路径探析胡晓红;50-51

三全育人视域下高职院校课程思政制度设计暨星球;52-53

高职院校高等数学课程思政的实现路径探析崔艳丽;杨波;54-55

以组织胚胎学为例探讨思政教育在基础医学中的运用杨洁;56-57

高职思政教育的“微”生活逻辑微文化育人钱佳媛;58-59专题研讨

高校青年教师课堂调度能力提升路径研究赵婧;60-62

高校德育教育现状及路径探析钱峰;63-64

关于行业特色型高校资源配置的思考黄娅;孙盼科;赵弘;张腾;65-66

浅议日语口译课程中的中日同形词问题赵凌梅;67-68

文化自信视角下土木类教材建设研究王婷;69-70

大学生拖延行为的影响因素及对策研究曹婧;71-72

论新时代青年“底线思维”的培养计效宇;73-74

新时代高校党委教师工作部建设及职能发挥研究崔健;邱槿怡;杨怀银;75-76

金融科技专业教学资源库建设探索赵华伟;77-78

跨文化商务话语隐性策略探析张廷芳;79-80

提升优秀大学生夏令营活动实效的思考柳璐;方国华;周昶;81-83

发展型资助视域下高校“三困”学生精准帮扶的课程化探索闻羽;84-85

新冠肺炎疫情时期在线教学的实施现状及反思王鑫;刘力;86-87

小学数学探究教学SIRA评价维度建立的尝试朱哲民;88-89

本科导师制在高校教育中的重要作用分析徐清海;90-91

基于大运河宣讲团的水利专业文化涵育实践——以扬州大学水利科学与工程学院“大运河历史与文化宣讲团”为例汤薛艳;刘怀玉;92-94

高校自考助学办学中存在的问题及管理对策——以扬州大学旅游烹饪学院为例夏菁;95-96

“一带一路”视域下商务英语产业人才培养的实证研究杨小凤;97-98

普惠性民办幼儿园发展困境及破解策略崔立华;99-100

国内定制旅游的发展困境与对策——以携程旅行网为例张建强;赵林丹;101-102

浅谈如何正确理解分辨率及像素与图像质量的关系赵丽华;103-104

2019年食品营养与检测专业毕业生跟踪调研报告杨萌;刘雯;张雅楠;105-106

高校学生线上学习适应性研究与教育对策董燕;107-110

应用型本科高校毕业论文质量监控体系初探邱美玲;111-112

探析苏州弹词《蝶恋花·答李淑一》冯丽;113-114

高职院校教师科研工作现状分析与研究——以无锡科技职业学院为例鲍都娇;吕佳;王薇菁;115-116

民办高校教学质量问题与对策李超桐;117-118

医学类大学新生适应性教育宗顶侠;119-120

澄江成教“核、和、合”文化的探寻与建设华暖;王奕炯;121-123

社区教育专业化队伍建设的路径探索——记澄江成教社区教育品牌“核和合道德讲堂”黄颖臻;陶雪芬;124-125教改创新

消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究解北京;王毅;李军;王宁;126-128

深化“工程光学”课程改革 打造一流本科“金课”蔡怀宇;汪毅;江俊峰;陈晓冬;129-131

“制药工程专业实验”改革与实践郭廷旺;杨琳;132-133

基于接受理论的专业教学知行交互探索与研究——以旅游规划课程教学实训为例魏峰群;席岳婷;134-136

高校艺术设计专业人才培养模式的改革与创新张岩;孟春荣;137-138

基于生产全过程的实践育人探究侯伟伟;王文君;翟子慧;余荣需;贾宏涛;139-140

教育信息化与大学课堂教学改革王玲;温勇;141-143

OSCE在本科护生实习前护理实践技能考核中的应用陈玉焕;刘彦梅;144-145

OSCE在护理实践技能教学中的应用刘彦梅;王丙剑;花晓莉;146-147

以问题为先导即时反馈教学法的应用探索──借鉴游戏模式以心血管系统教学为例蔡成松;柯强;菅颖;沈悦娣;许航;潘建;148-149

光电专业综合课程设计的实践教学改革聂亮;张维光;吴慎将;150-151

浅谈翻转课堂在环境化学课程教学中的应用许南南;路萍;张庆芳;152-153

“互联网+”对分共享云平台下的大课堂教学改革探索卢春红;王杰华;154-156

结合创新创业活动对网络工程专业学生实践能力培养研究张谦;庄卓佩;157-159

项目驱动教学法在单片机课程中的应用李洁;杜玉杰;160-161

卫生检验与检疫专业核心课程教学改革与实践——以“卫生检疫学”课程为例孙恩涛;叶长江;刘飞;162-163

室内空气检测课程的实训教学梁云岳;韦娟;林叶;164-165

基于学习成果导向的教学改革探析——以“单片机原理与接口技术”课程为例袁丽平;吕雪;166-167

提升高职生机械精度设计检测能力的教改研究赵宏平;168-169

“互联网+”背景下“金属切削机床”课程教学模式探究朱红萍;金捷;170-171

基于综合信息化平台的高职英语智慧课堂构建研究杜航;172-173

学习共同体结合微课模式在护理专业中的应用研究张睿;174-175探索与实践

中药制药“新工科”建设实践与成果推广应用研究刘岩;何永志;李正;176-177

德国工程教育认证下基于OBE理念的物联网专业人才培养模式研究与实践赵瑞玉;席兵;178-179

工程教育专业认证背景下课程目标设置的思考与研究赵玉娟;郑丽萍;180-181

地质工程专业学位研究生实践创新能力培养的探索与思考王海邻;齐永安;贺玉晓;182-183

植物生理学实验教学改革的探索与实践——以创新型人才培养为目标李华;薛瑞丽;汪月霞;李海霞;袁志良;184-185

医学实验方法与技术课程培养中西医结合研究生创新能力的实践林久茂;胡海霞;彭军;186-187

植物生理学线上线下混合教学模式的建设和实践薛瑞丽;赵华新;李晓;袁志良;188-189

基于微助教的“细胞生物学”课程线上教学设计与实践王晗;190-191

应用型高校大学生创新创业能力提升途径研究李素华;李涵;赵晓斌;192-193

基于超星学习通平台的移动教学模式探究——以电大“实用法律基础课程”为例王楠楠;194-195

“双一流”背景下理工科研究生培养模式问题分析及对策史志锋;陈旭;196-197

虚拟仿真辅助中药化学实验教学的实践阎婷;孟大利;侯柏玲;198-199

中医药院校创新创业教育现状及对策研究刘佳章;200-201

基于大学生科创项目的新工科人才培养探索与研究孙玉山;张国成;曹建;李岳明;202-203

地方院校“双创”教育与专业教育融合路径研究余朝晖;204-205

地方高校创新创业教育与专业教育融合的实践探析——以临沂大学为例张世爱;206-208

机电类专业创新创业人才培养的探索和实践任明;姜锐;周晨;王晓倩;209-211

材料大类专业人才培养模式改革的思考陈国华;向定汉;刘贵仲;戴培邦;212-214

物理模型在工程教育中的应用与实践——以光纤光学中“光线轨迹方程”教学为例景宁;余晨;刘文耀;赵冬娥;215-217

Mini-CEX思维下精细化联合管理在儿科护理临床教学中的应用杨少丽;唐利华;冯超;黄玉琳;谭承臼;218-219

基于慧算账大数据驱动的财税实践教学模式构建研究苏迪;220-221

基于产教融合模式培养染整专业应用型人才初步探索——以鸿盛数码班为例王明;曹机良;李珂;付承臣;许志忠;222-223

基于互联网技术的在线金属检测系统设计庄卓佩;张谦;马乃韬;黄顺鑫;马嘉杰;224-227

高校分子生物学课程建设探索——以西藏农牧学院为例袁芳;赵凯辉;史兵兵;228-229

易班平台下大学生学习资源共享模式路径研究——以西安航空学院为例周俊屹;史瑞刚;杜嘉禾;230-231

应用型本科院校数学实验教学实践与改革——以泰州学院“高等数学”课程为例陈小平;史雪莹;232-233

基于数字化专题学习网站的教学模式研究——以“英语视听说”课程为例吴俊芳;欧阳慧;234-235

应用型地方本科院校工科类专业有机化学教学改革的探索与实践洪碧琼;周岑;林棋;236-238

化学一流本科专业建设的研究与实践赵晓波;239-241

应用型本科酒店管理专业实践教学体系构建与实践研究——以桂林旅游学院国际酒店管理学院为例朱桂萍;242-243

混合式学习在五年一贯制高职护理专业教学中的应用研究韦清云;244-245

中国旅游地理课程精品在线MOOC建设现状及对策分析徐建国;246-247

高职计算机网络技术专业能力达成测评体系研究潘世华;徐济惠;万旭成;248-249

建构学龄前智障儿童EPC康复课程体系的初步探索李利君;250-252教法研究

基于BOPPPS模式的遗传学教学设计：以“杂种优势”为例吕新芳;张建民;253-254

基于BOPPPS模型的天气学原理课程教学设计姚瑶;黄小刚;255-257

3D虚拟仿真技术在高校“动物生产学”教学中的应用与实践廉红霞;王林枫;付彤;李改英;258-259

混合式教学在再生医学研究生教学中的应用研究——以“骨重建中破骨细胞的重要性”一课的教学为例宋方茗;260-261

小组答辩式教学模式在高校“基础”课教学中的运用徐科琼;262-264

加强配套建设 促进人才培养质量提升——推动“五个一套”、强化“三个基本”建设实践邹刚;李合;张玎;265-266

思维导图在高职“外科护理学”线上教学中的应用韩莹洁;包已男;陈学政;267-268

基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究张娟;269-270

新型冠状病毒肺炎疫情下在线教学模式探讨——以博弈论课程为例周华;271-272

研究性学习在小学数学中的应用策略朱婉清;273-274

浅谈土木工程材料课程教学方法改革褚洪岩;黄凯健;王元纲;275-276

微课教学模式在生物化学实验教学中的探讨宋婷;陈谨;胡俊青;277-278

PBL团队功能推进中的挑战及应对柳娜;杨华;陈晓东;279-280

“三全育人”视域下医药专业院系科研育人体系构建与路径研究——以昆明医科大学药学院为例周建于;段文越;罗梅;281-283

新冠肺炎疫情下“网络教学”现状分析与对策研究潘莉萍;王静;284-285

研究生专业基础课“矩阵计算”的教学体会与思考李姣芬;李郴良;周学林;286-288

语音迁移研究的新视角：语音教学方法的迁移——从三语迁移看在法语语音习得中使用自然拼读曾伟伟;289-294

导数概念通俗化教学设计孙波;295-296

基于合作学习的策略研究与实践李洁坤;李梓;297-298

奥尔夫音乐教学法在学前教育音乐课程中的应用赵梓涵;299-300

基于深度学习的英语专业学生阅读能力培养杨大沾;吴迪;301-302

“控制电机”的创新性教学研究高鹏;杨路;303-305

新冠肺炎疫情防控背景下基于“超星学习通+钉钉直播”的在线教学探讨尹晓霞;306-307

基于混合式学习的高职“经济法”课程案例教学探讨郑红玲;308-309

在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式陈华;黄吉丰;310-311

从线下走向线上的高职英语教学研究郭婷婷;312-313

游戏体验式教学法在生药学教学中的应用谭睿;314-315

提升学生数学阅读能力策略的研究陈秀美;316-317

概念教学有妙招周雪娜;318-320教师观点

新手医学研究生辅导员的自我发展研究王永飞;321-322

浅议“双一流”建设背景下研究生培养模式改革王平;范柏祥;高明;323-324

探究《综合日语》的语法进步性忻盛楠;325-326

化学类专业学生专业课成绩两极分化的因素与对策——以高师院校为例林琳;江家发;327-328

王阳明教育理论对当代大学生的启示王文君;杨包生;329-330

教学质量监控体系中听课的实践与探索——以内蒙古科技大学矿业与煤炭学院为例杨包生;331-332

新时代中医药高等院校临床教师师德养成路径分析卢小宁;阎敏;333-334

关于大学学科与专业一体化建设的思考王晛;杨佳丽;335-336

基于OBE的医学院校非医学背景教师培养体系构建与实践杜华丽;刘晓燕;李晓宇;朱学江;袁栎;337-338

供给侧背景下沈阳高校创新创业调查及对策研究田丰;胡剑英;339-340

使用智能手机对大学生学习和生活的影响宋杰;姜春慧;赵佳峰;张丽;341-342

小符号大道理——解析高等工科教材中的“≈”朱淼;343-344

浅谈现代远程教育考试的改革措施宋明珠;胡嫣然;345-346

产教融合背景下教师实践能力提升途径王斌;347-348

高职院校医学生人文素质教育存在的问题及解决对策左姗华;349-350职业教育

法国护理职业教育特点分析与经验启示郭颖达;万广圣;朱爱勇;351-353

浅析高职学前教育钢琴集体课教学的现状及提升吴倩;354-355

数字经济背景下高职创新创业教育改革与研究陈丽敏;黄雨;刘金平;356-357

高职院校物联网专业“三自主四结合”人才培养模式的研究陈寅;刘晓宇;蒋其友;358-359

新媒体环境下高职英语信息化教学改革研究孙晓艳;360-361

高职院校在线开放课程应用模式评价研究王晶;362-363

中医药文化在高职医学生人文素养教学中的应用研究段婷;364-365信息技术

面向计算机技术相关专业硕士课程案例设计研究吴涛;陈曦;366-367

基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校针灸见习中的应用彭果然;薛晓;罗文芳;刘辉;王磐安;陈纯;368-369

雨课堂在“电子技术”课程信息化教学中的应用研究朱倚娴;周玲;370-371

试论虚拟现实技术在工业设计专业课程改革中的作用田园;372-373

教育信息化助推农村义务教育发展之探索李英楠;374-376

基于手机APP移动学习平台的高职日语教学模式研究苗欣;张晓娜;377-378实验平台

“材料性能”之“磁学性能”教学中的“四模块”实验设计张红国;张东涛;路清梅;王亚丽;张忻;林健;夏志东;379-380

实验室安全管理课程与课程思政建设的探索周颖越;曹剑敏;邱伟强;蓝蔚青;381-382

强化金属材料工程实验室安全管理吕晓霞;王渊博;韩丽平;刘志慧;383-384

面向新工科的CDIO模式电工电子实验教学改革探索孙惠英;南余荣;385-386

基于运算放大器的电子技术综合性实验教学项目设计姚福强;387-388

师范院校美术专业实验教学体系的构建与实践——以山西师范大学美术学院为例张忠奎;389-390

工程教育认证下“操作系统实验”课程教学探讨史一民;陈玉华;王小妹;391-392