在职业教育教学督导体系中，资源保障的具体策略包括以下几个方面：

1. 完善资源入库、评价和持续更新机制：

   • 建立三级审核机制，确保资源的质量和适用性。
   • 建立资源使用的评价反馈机制，通过用户反馈不断优化资源。
   • 基于用户需求挖掘的资源更新机制，确保资源的生成性和高效性。
   • 私有资源向公共资源的转化机制，促进资源的共享和利用。

2. 创新基于资源库的联盟运行机制：

   • 创设积分管理机制，激励各层级资源版主积极参与资源建设。
   • 实施共建共享管理机制，鼓励跨区域合作，提升资源库的整体质量。
   • 采用威客招标机制，引入外部力量参与资源建设。
   • 建立资源建设的评优机制，激励优秀资源的开发和应用。

3. 建立资源库应用机制：

   • 通过建立和完善资源库的应用机制，提高资源库的使用率，使其真正成为教学过程的支撑。

4. 整合资源优化布局：

   • 各地要统筹区域职业教育资源，结合区域经济社会发展需求，采取合并、集团化办学、终止办学等形式，优化职业学校布局，合理确定招生规模。
   • 在教育资源投入中，优先保障职业学校基本办学条件达标工作。

5. 建立资源更新小组：

   • 组建由行业及教学专家、教育技术中心（技术人员）、教师以及学生、行业从业人员等四类人员组成的资源更新小组，不定期地对资源进行检查、指导、更新。

6. 后续管理和保障措施：

   • 建立激励和淘汰机制，每年遴选部分已验收资源库进行升级改进，并提供资金支持。
   • 对资源更新不力、应用情况较差的资源库提出警告，连续两次警告仍无有效改进的，将终止后续建设并取消其资格。
   • 强调组织保障的重要性，由牵头学校组建项目团队、成立建设指导小组，并集聚行业协会、企业及职业院校的专家参与建设。

7. 持续建设职业教育专业教学资源库：

   • 加快构建校省国家三级中职高职本科全覆盖的职业教育专业教学资源库共建共享体系。
   • 资源库要围绕某个专业开展建设，涵盖专业人才培养方案、课程教学资源、知识图谱、必备技能以及对应的职业岗位标准。